Teaching & Training / Formatrice FPC

I have been working as a teacher and trainer since 2011, and did it full-time from 2011 through 2015.

Clients: Greta-Geps, Académie de Paris, Théâtre de la Ville, AB Productions, QVC TV Channel, Café Constant, companies from the traditional industry and the high-tech sectors, other organizations…

  • In-company French language instructor to foreign employees (QVC, Café Constant…)
  • English language trainer in Business English (AB TV channel, Théâtre de la Ville, various industries…): Customer Service, Marketing Basics, Negotiation Skills, Time Management, Work-Life Balance, Body Language Basics, Networking Inside/Outside the Company
  • Over 1000 hours of teaching experience
  • Started during the first two years as a sub teacher, training high school and undergrad students in remedial English, technical English, conversational English, and other skills (French, corporate environment and communications, career management)
  • Other experiences

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Formation professionnelle continue (FPC)

Je suis dans le domaine de la formation professionnelle continue depuis 2012, avec un démarrage en 2011-2012 comme enseignante contractuelle à quasi temps plein dans l’Éducation nationale et en GRETA. J’ai travaillé en sous-traitante régulière de quatre entreprises de formation différentes, et je dispose de ma propre immatriculation FPC.

Clients : cadres BTP et chimie en contexte fusion-acquisition, techniciens HVAC/FEE, cadres syndicaux diverses centrales, responsables administratifs et marketing de chaînes télé (AB, QVC), Théâtre de la Ville (Paris)…

  • Cours d’environnement économique de 4, 3 et 2 heures hebdomadaires en GRETA à l’année (formations longues diplômantes) portant sur la communication en entreprise et la gestion de carrière, dans le cadre des BTS FEE, Bac Pro électricité et Bac Pro Chauffagiste
  • Business English: Enseignement thématique de l’anglais à partir de niveau intermédiaire (B1+, B2 du CECRL) : marketing, relation client, réseautage interne/externe à l’entreprise, gestion du temps & équilibre vie professionnelle/vie privée, bases de body language, négociation.
  • Français FLE pour cadres expatriés en France et plans de reconversion Pôle Emploi
  • Français orthographe pour assistant·e·s français·e·s (FPC via agences)
  • Journalisme (investigation, gestion de carrière) pour des organismes de formation des journalistes (CFPJ, Free Press Unlimited)

Contractuelle de l’Education Nationale (Académie de Paris) en 2011-2013

  • stages d’anglais conversationnel pour classes prépas et lycéens
  • Cours d’anglais technique STI2D hebdomadaire 1ère et Terminale en binôme avec des profs de technologie
  • cours d’anglais de rattrapage hebdomadaires pour BTS FEE en formation initiale issus de bac pro
  • sessions intensives de français pour classes BTS industriels
  • Participation aux corrections de copies du DEEJOUR (DEES européen de journalisme).

Autres expériences de formation

  • J’ai été embauchée à temps plein en 2012-2013 pour contribuer à la création et la gestion administrative d’un secteur transversal de l’apprentissage dans un gros lycée technologique de Paris, au carrefour de plusieurs formations et CFA (niveaux lycée et BTS).
  • Pendant mes années de chef de projet à l’international 2006-2010, je travaillais en équipe inter-organisations au développement de formations Training of Trainers (ToT) avec EuropeAid, le Conseil de l’Europe et l’OFAJ/DFJW et pour l’inscription d’étudiants étrangers en France en contexte de crise.
  • J’ai collaboré avec la fédération des AEFTI (français FLE) sur leurs supports et rapports de formation (deux ouvrages) et ai participé à titre privé à plusieurs autres aventures d’éducation populaire.
  • Chargée d’études à Confrontations Europe et membre de l’équipe d’assistants d’un eurodéputé, j’ai travaillé à mes débuts de manière spécifique sur le dossier de la formation et son articulation aux questions des compétences et de l’emploi, qui étaient centraux pour notre équipe. J’ai notamment été chargée dans ce cadre d’animer un groupe de travail multiacteurs et de piloter une initiative d’un an sur un bassin d’emploi en région parisienne visant à faire coopérer les institutions et la société civile en vue d’un meilleur emploi des jeunes.